（二）规范办学行为。严格按照中小学课时要求，减轻学生课业负担。规范作业本，限定作业量，合理安排作息时间，保证了学生充足睡眠。认真组织上好体育课，坚持做眼保健操，坚持课间远眺，坚持开展好大课间活动，保证每天一小时校园体育活动时间得到落实。培养学生良好用眼卫生习惯。督促学生保持正确读写与握笔姿势，要求学生不近距离用眼，不长时间用眼，不趴着写字，不躺着或乘车看书，少看电视，少玩电脑游戏和手机，多到户外活动,养成良好用眼卫生习惯。 

　　（三）严格配置教学设备。保证教室内所有学生合理的用眼距离。教室前排课桌前缘与黑板有2米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不超过8米，中学不超过8.5米。教室黑板完整无破损、无眩光。挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8～0.9米，中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。提供与学生身高相符合的课桌椅。学校配备了不同型号的课桌椅或可调式课桌椅。学生座位要求每周左右轮换，以免因长期固定位置，给学生视力造成不利影响。教室采光符合国家相关卫生标准。单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗设在左侧；教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户采用无色透明玻璃；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1:6（新建教室采光玻地比应达到1:4）。教室照明配备40瓦荧光灯9盏以上，且灯管垂直于黑板；教室照明采用配有灯罩的灯具，不用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米 ；课桌面和黑板照度分布均匀,照度符合国家标准（建筑照明设计标准GB50034-2004）要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。 

　　（四）强化督导检查。为确保我市学校“防近”工作落到实处，各中小学认真总结学校“防近”工作经验，及时发现问题，不断改进工作；教育局把预防和控制中小学生近视工作作为监测教育发展和考核学校工作的重要内容，纳入教育督导体系，并建立了学校“防近”工作专项督导制度，适时组织对各校“防近”工作进行专项督导、检查。 

　　二、下步工作打算 

　　（一）研究建立防控体系。根据学校实际，组织有条件的中小学与有近视防控筛查系统的单位开展交流合作，对学生的视力情况进行动态监测和分析，指导学校、老师和家长根据不同情况采取不同的防控措施。 

　　（二）加强业务能力培训。邀请近视防控专家对校医（保健教师）开展眼科视光和近视防控的基本技能培训，加强视觉环境、用眼习惯、户外运动及膳食结构等方面近视预防知识宣传教育，通过学校校讯通和学校宣传栏等平台发布推送近视防控主题宣传资料，通过告家长书指导家长改善家里的学生环境，加强对孩子用眼习惯监督。 

　　（三）建立健全监测制度。建立中小学生视力定期监测制度，定期开展中小学生近视筛查工作，建立中小学生近视眼数据库，做好数据的统计与分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。发现有视力不良苗头者，及时通知其按自愿原则，到正规医疗机构进行医学监测；对确认已患近视的学生，引导其在专家的指导下科学配镜，配戴合适的眼镜，不盲目配镜。